Identidade Formada por Escolhas em Harry Potter e The Sorcerer’s Stone

Enquanto toda a série Harry Potter trabalha para estabelecer a identidade do personagem principal, a primeira parcela em J.Os livros mais vendidos de K. Rowling, intitulados Harry Potter e A Pedra do Feiticeiro, apresentam claramente um padrão que começa no início da vida do protagonista, Harry Potter. Ao contrário das obras que poderiam enfatizar a influência da coincidência ou do destino, é evidente que Harry escolhe qual será sua identidade, ao invés de deixar que o destino e a circunstância a determinem para ele. Como Rowling está apresentando aos leitores o jovem protagonista, ela segue um padrão, especialmente durante todo o primeiro livro da série, a fim de ilustrar como Harry toma esse ato de moldar sua identidade em suas próprias mãos.

Ao iniciar o romance, os leitores descobrem imediatamente que o pequeno Harry Potter de onze anos de idade vive com sua tia desagradável e seu tio Dursley. Também fica evidente que ele é pouco amado por seus zeladores e é forçado a viver em um armário embaixo das escadas. Ele é abusado e negligenciado, enquanto seu primo é mimado e engordado. No seu décimo primeiro aniversário, Harry aprende que é um feiticeiro e é levado para um mundo mágico totalmente novo com um meio-gigante amigável chamado Hagrid. Agora ele está diante de uma escolha. Será que ele escolherá confiar neste novo mundo e nestas novas pessoas, ou abordará isto com apreensão e desconfiança por causa da maneira como foi tratado durante toda a sua infância?

Em um estudo psicológico sobre os efeitos comportamentais associados ao abuso infantil realizado por Carrie A. Moylan et al, descobriu-se que ‘crianças expostas à violência doméstica e/ou abuso infantil têm maior probabilidade de experimentar uma ampla gama de resultados psicossociais e comportamentais adversos’ (Moylan et al 53). O abuso infantil é uma ação que tem muitas conseqüências adversas. É geralmente conhecido que muitas situações de abuso infantil não terminam bem e causam problemas a longo prazo para a vítima, tais como problemas de confiança, baixa auto-estima e raiva, bem como questões muito mais graves como depressão suicida e ansiedade. O abuso muda o comportamento da vítima tanto interna quanto externamente. Após muitas tentativas de observar uma grande variedade de crianças, o estudo descobriu que ‘os jovens…que tinham sido vítimas diretas de abuso infantil estavam mais consistentemente em risco para toda a gama ou internalizando e externalizando problemas de comportamento’ (59).

Com as informações anteriores levadas em consideração, é fácil supor que Harry enfrentaria seu novo mundo com tanta animosidade quanto lhe foi dado em seu mundo antigo. Os leitores não culpariam Harry por abordar tudo com cautela e desconfiança, uma vez que lhe foi mostrado nada além de crueldade durante a maior parte de sua infância. No entanto, Harry reage da maneira oposta. Ele recebe imediatamente todos no mundo mágico com avidez e gratidão. Ele mergulha de bom grado na peculiar aldeia mágica e apresenta muitas perguntas sobre o novo mundo do qual ele está separado. Na manhã em que ele parte para Hogwarts, ele é tomado de emoção: ‘Harry acordou às cinco horas da manhã seguinte e estava muito excitado e nervoso para voltar a dormir’ (Rowling 90). Ao chegar na escola, ele nunca mostra medo, mas em vez disso exala excitação. Ele participa da festa de boas-vindas sem qualquer hesitação ou questionamento do motivo por trás da apresentação da refeição extravagante. Quando Harry é confrontado com a escolha de deixar seu desespero passado escrever seu futuro ou romper com esse ciclo para fazer uma nova vida, ele escolhe a felicidade, recusando-se a deixar que suas circunstâncias o definam.

Depois de ser apresentado ao novo mundo mágico, Harry recebe uma informação que parece alterar sua visão de si mesmo. Ele aprende que só ele sobreviveu a um ataque do feiticeiro mais perigoso e sombrio de seu tempo, Lord Voldemort. Harry não apenas sobreviveu ao ataque que matou seus pais com apenas uma cicatriz para mostrar com um ano de idade, mas também consegue fazer Voldemort desaparecer sem deixar rastro. Harry leva o apelido de ‘O Menino que Viveu’ desde sua infância. Ele também é creditado por ser um herói por tirar o feiticeiro malvado da sociedade. Se se dissesse que eles foram responsáveis por todos esses bons atos após terem sido trazidos para uma sociedade onde todos só os conhecem por causa disso, seria fácil tirar proveito desses títulos e desenvolver um complexo de heróis.

Hubris, de acordo com o Dictionary.com, é definido como ‘orgulho ou autoconfiança excessivos’ (hubris). Este tipo de auto-imagem pode levar a pensamentos de que um é melhor que outros ou digno de ser chamado de herói. Em um artigo em um jornal psiquiátrico sobre os perigos da húbris, Dianne Trumball traz à atenção do leitor a idéia de que as pessoas com húbris como traço de personalidade definidor ‘se vêem como encarnando os padrões dos heróis arquetípicos, orientados para a ação, que podem mudar o destino’ (Trumball 343). Seria bastante fácil para Harry assumir este traço de personalidade se ele simplesmente aceitasse o que os outros feiticeiros e bruxos estavam lhe dizendo sobre quem ele era. Seria muito mais simples para ele aceitar o fato de ser um herói proeminente e superior e proceder desta maneira em sua nova vida do que seria para ele começar de baixo e estabelecer sua identidade.

No entanto, Harry não faz isto. A personalidade de Harry é o oposto de arrogância. Ele não acredita inicialmente que tenha sido responsável pelo heróico ato de derrotar Lord Voldemort porque ele se vê como incapaz de tais ações. Ele próprio parece estar sob uma luz muito mais humilde do que as pessoas da sociedade mágica o vêem. Isto se mostra melhor quando ele e Hagrid estão jantando depois de uma longa viagem ao Diagon Alley[1]:

‘Todos me acham especial’, disse ele, finalmente. ‘Todas aquelas pessoas no Caldeirão Fugitivo, Professor Quirrell, Sr. Ollivander… mas eu não sei nada sobre magia. Como eles podem esperar grandes coisas? Eu sou famoso e não consigo nem me lembrar pelo que sou famoso. Não sei o que aconteceu quando Vol-, desculpe — quero dizer, na noite em que meus pais morreram’. (Rowling 86)

Este pouco de diálogo no romance mostra que Harry não vê confiança em si mesmo, e não entende como as pessoas do mundo mágico poderiam vê-lo como tão importante para a sociedade. Esta autopercepção se prolonga até quando Harry é finalmente levado para Hogwarts e cercado por seus pares. Quando ele finalmente descobre qual é a casa que vai se unir dentro de Hogwarts, ele fica simplesmente feliz por fazer parte de uma ‘família’, e não percebe nenhum tratamento especial: ‘Ele ficou tão aliviado por ter sido escolhido e não colocado em Slytherin, que mal notou que estava recebendo o mais alto aplauso até agora. Percy, o prefeito, levantou-se e apertou a mão vigorosamente, enquanto os gêmeos Weasley gritavam: ‘Nós temos Potter! Apanhamos Potter’. (121-122). Pelo contrário, Harry escolhe definir-se como herói através de suas ações em seu novo ambiente, sem apenas aceitar o título. Ele procura ativamente estar à altura do título de herói, provando-se digno.

Durante todo o seu primeiro ano em Hogwarts, Harry participa de ações que lhe permitem ganhar o título de herói. Ele faz isso sendo gentil com os outros, tornando-se um participante ativo nas atividades escolares, e até quebrando regras quando isso significa um resultado melhor para os outros. Sua primeira chance de mostrar seu verdadeiro coração é quando um estudante rico e bem-nascido chamado Draco Malfoy ofende o primeiro amigo que Harry fez, o zelador meio-gigante Hagrid, que veio para afastá-lo de seus tios: »Ouvi dizer que ele é uma espécie de selvagem — vive em uma barraca no terreno da escola e de vez em quando fica bêbado, tenta fazer mágica e acaba incendiando sua cama». Eu acho que ele é brilhante’, disse Harry friamente’ (78). Esta demonstração de defesa para a primeira pessoa amável que Harry conheceu é apenas o começo do início das ações que o levam a ganhar seu título. Harry participa principalmente de ações que tecnicamente quebram as regras da escola, mas ele sabe que elas devem ser quebradas a fim de ajudar ou proteger alguém.

Muito cedo no ano letivo, Harry é apresentado com sua primeira decisão e oportunidade de infringir as regras. No meio de uma lição de voo com vassouras, o valentão Draco roubou uma propriedade de um garoto muito mais calmo, Neville Longbottom, e Harry tenta recuperá-la para ele. Foi dito aos alunos que ficassem de castigo e não voassem as vassouras sem o instrutor, mas quando Draco leva a posse do outro garoto para o ar, Harry decide que é melhor defender Neville e perseguir Draco em vez de ficar de braços cruzados. Ele quebra a regra de ficar de castigo e é pego por um professor, mas os outros alunos se alegram com suas ações e o reverenciam. Em outro caso, ele e Ron se aventuram em um banheiro para enfrentar um troll mortal a fim de salvar sua outra amiga, Hermione, quando todos os estudantes foram instruídos a irem para suas salas comuns e ficarem lá por segurança. Embora fossem tirados pontos por não estarem onde deveriam estar, também foram dados pontos à casa de Gryffindor porque Harry e Ron conseguiram derrotar o troll e salvar outro estudante de sua morte [2]. Embora fosse essencialmente muito perigoso e violasse as regras da escola, Harry tornou-se respeitado por seus outros estudantes, especialmente Hermione e seu chefe de casa, o professor McGonagall. O mais importante, sem dúvida, é que Harry desobedeceu às regras da escola ao entrar em uma área restrita para impedir que a pedra do feiticeiro, uma pedra que proporciona imortalidade, caísse nas mãos erradas. Embora ele não esperasse, Harry também derrotou Voldemort pela segunda vez, destruindo o corpo que seu espírito havia usado como hospedeiro. Com as conseqüências de suas ações levadas em consideração, toda punição por quebrar as regras é dissolvida e Harry é recompensado com pontos de casa por potencialmente salvar o mundo feiticeiro por uma segunda vez.

Estes são todos exemplos de algo chamado desobediência civil. Em um artigo de R.P. Churchill na série ‘Value Inquiry Book’, a desobediência civil é definida como ‘uma tentativa de provocar uma mudança na lei ou na política do governo através da violação de uma lei que se acredita ser imoral, inconstitucional ou irreligiosa’ (Churchill 66). Embora as regras escolares por si só não possam ser consideradas imorais ou inconstitucionais, quando colocadas em cada situação específica, as regras tornam-se menos que saborosas. Harry entende isto e sabe que deve escolher quebrar as regras a fim de fazer o que é certo. Mesmo que ele esteja tecnicamente fazendo algo errado, o bem que vem de suas ações ofusca o mau, e ele ganha respeito e amor dos outros. Enquanto o mundo mágico já lhe deu estas coisas, Harry as ganha para si mesmo ao escolher ser uma boa pessoa e defender o que é certo em vez de apenas sentar-se na glória do título dado a um herói.

Rowling demonstra através deste primeiro romance em sua série mágica que a identidade de uma pessoa é formada pelas escolhas que ela faz. Ela faz isto colocando seu próprio protagonista através de uma série de provas e dando-lhe decisões a tomar. Este padrão que ela estabelece em sua escrita é fácil de encontrar e pode ajudar o leitor a entender o que ela está tentando fazer. Através de suas narrativas, Rowling transmite que a identidade de uma pessoa não é determinada por nossas circunstâncias ou pelo destino, mas pelas escolhas que uma pessoa faz ao longo de sua vida. É a escolha do leitor o que ele faz com a premissa que Rowling apresentou.